摘要
作为东城学区化管理模式推进的"排头兵","东四-朝阳门-建国门学区"见证了东城教育第一对深度联盟校、第一个"一长执两校",率先开展了"大年级组制"、戏剧联盟、体育联盟的探索。东四七条小学的学生们,如今和史家胡同小学的同学们一样,足不出户,就能听到史家胡同小学老师们的讲课;北京市第二中学新鲜小学的学生们也可以时常走进北京二中,在北京二中浓郁的学校文化氛围中获得滋养;166中学牵手分司厅小学、革新里小学、地坛小学,在专家的指导下,登上首都剧场的舞台。
出处
《未来教育家》
2013年第Z1期16-16,共1页
Future Educationalists Magazine