期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

Part I 新媒体联盟地平线报告(2013高等教育版) 被引量：16

NMC Horizon Report: 2013 Higher Education Edition

下载PDF

导出

摘要一、概述欢迎阅读2013年新媒体联盟地平线报告。这一报告的目的在于帮助教育部门负责人、政策制订者及学校教师及时了解新的信息技术及其对于教学、学习以及研究的潜在影响。本年度地平线报告从全球视野着眼,围绕高等教育机构的独特需求和现状进行介绍,并对未来五年的发展趋势进行展望。

作者 L.约翰逊 S.亚当斯贝克尔 M.卡明斯 V.埃斯特拉达 A.弗里曼 H.卢德盖特张铁道殷丙山殷蕾白晓晶

出处《北京广播电视大学学报》 2013年第S1期5-29,80,共26页

关键词媒体联盟 Part I 游戏化课程平台学习成效非正式学习游戏设计信息技术平板电脑美国教育部

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献142

1苏德毅,杨涛.从学习中培养领导能力:记香港大学图书馆领导艺术研习班[J].大学图书馆学报,2007(6):91-95. 被引量：6
2唐明钊.多元视角的教育资源概念分析[J].现代教育科学（小学教师）,2014(1):5-8. 被引量：2
3夏生,程老湿.MOOC更好和更时髦的教育系统[J].人物,2013,0(5):54-59. 被引量：47
4L.约翰逊,S.亚当斯贝克尔,M.卡明斯,V.埃斯特拉达,A.弗里曼,H.卢德盖特,张铁道,白晓晶,季瑞芳,吴莎莎,殷蕾.Part Ⅱ 新媒体联盟地平线报告(2013基础教育版)[J].北京广播电视大学学报,2013,0(S1):31-53. 被引量：8
5田世生,傅钢善.Blended Learning初步研究[J].电化教育研究,2004,25(7):7-11. 被引量：247
6何克抗.从Blending Learning看教育技术理论的新发展[J].国家教育行政学院学报,2005(9):37-48. 被引量：776
7中共中央、国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)[Z].2010.
8刘素芹,黎加厚.基于魔灯(Moodle)课程设计的BIG6模式[J].远程教育杂志,2007,25(1):4-8. 被引量：31
9McAuley,A.,Stewart,B., Siemens,G. & Cormier,D.. The MOOC Model for Digital Practice [DB/OL]. [2013-04-16].htlp;//www.e-leamspace.org/Articles/MOOC_ Final.pdf.
10Masters, Ken. A Brief to Understanding M00Cs[J].The Internet Journal of Medical Education 1,2011.

引证文献16

1翟雪松,袁婧.MOOC在我国高等教育中的发展困境及对策研究[J].电化教育研究,2014,35(10):97-102. 被引量：89
2黄亚平,邹富强.基于电子书包的学习分析探究[J].中国教育信息化（基础教育）,2015(5):83-85. 被引量：1
3黄芳.MOOC浪潮下虚拟大学的发展策略探析——以美国凤凰城大学为例[J].河北工程大学学报（社会科学版）,2015,32(4):28-31.
4王连成,刘芹,李阳,柳小波.3D打印矿山“标准零件”实体模型构建及应用研究[J].金属矿山,2016,45(3):128-132. 被引量：2
5黄欣.慕课体验与图书馆服务创新的再思考[J].农业图书情报学刊,2016,28(4):146-148. 被引量：3
6吕文静,周斌.基于互联网思维的高校MOOC平台建设现状与对策研究[J].浙江海洋学院学报（人文科学版）,2016,33(5):72-78.
7贾娜.基于中高职3+4移动游戏开发系列课程教学研究[J].科学大众（智慧教育）,2017(1):152-152.
8徐多.我国高等教育资源建设的挑战与发展趋势——近四年地平线报告分析[J].中小学电教（综合）,2017,0(10):73-77.
9王倩.可穿戴技术和设备在图书馆中的应用研究[J].内蒙古科技与经济,2017(20):111-112. 被引量：2
10张雪燕.学习行为分析在高职学生在线学习中的应用研究[J].宁波广播电视大学学报,2020,18(2):81-85. 被引量：2

二级引证文献123

1柯静.乌卡环境下的图书馆敏捷服务创新研究[J].图书馆界,2022(4):1-4.
2吴秀江,聂蓉,易怀洋.基于互联网的在线开放课程体系的设计[J].电子技术（上海）,2021,50(12):172-173.
3王应解,冯策,聂芸婧.我国高校慕课教育中的问题分析与对策[J].中国电化教育,2015(6):80-85. 被引量：152
4董晓静,洪明.美国Edx平台的运作方式、特点和面临的问题[J].中国远程教育,2015(7):47-51. 被引量：9
5马思源.MOOC与中国高等教育组织变革[J].管理观察,2015(19):127-129. 被引量：1
6刘冬梅.慕课(MOOC)的思考[J].亚太教育,2015,0(29):10-11. 被引量：5
7姚远.MOOC在我国高等教育中发展的现状分析[J].考试周刊,2015,0(84):137-137. 被引量：1
8尹康,姚富丽,蔡勇,夏先明,杜一华.高等院校慕课建设的探索[J].亚太教育,2016,0(1):108-108. 被引量：4
9朱祖林,毕磊,汤诗华,郭允建.我国远程教育研究2014年度进展报告[J].远程教育杂志,2015,33(6):3-15. 被引量：11
10葛岩,杨雪,谢建,刘鹏.MOOCs学习动机保持质量评价研究[J].远程教育杂志,2015,33(6):62-69. 被引量：15

1张铁道,白晓晶,李国云,吴莎莎,殷蕾.2014新媒体联盟地平线报告(基础教育版)选摘[J].浙江教育技术,2014,0(5):4-6. 被引量：1
2沈学珺.为何要关心PISA结果?[J].上海教育,2015,0(22):64-65.
3杨雅洁.大数据在基础教育领域的应用效果研究[J].中小学信息技术教育,2016(11):64-65. 被引量：4
4邱旻玮.越南令人惊艳的PISA成就[J].上海教育,2017,0(6):50-51.
52014地平线报告(基础教育版):教师角色转换“正当时”[J].山西电教,2014,0(4):3-5.
6“文化曲江之旅”路线中国自驾游主流媒体联盟采风团[J].汽车自驾游,2009(5):154-154.
7新技术变革教育 “《地平线报告》之父”莱瑞博士答记者问[J].中国教育网络,2014,0(12):36-36.
8L.约翰逊,S.亚当斯贝克尔,M.卡明斯,V.埃斯特拉达,A.弗里曼,H.卢德盖特,张铁道,白晓晶,季瑞芳,吴莎莎,殷蕾.Part Ⅱ 新媒体联盟地平线报告(2013基础教育版)[J].北京广播电视大学学报,2013,0(S1):31-53. 被引量：8
9刘冠华,胡树红.学校改革成功有路可循——看全球进步最大的学校系统如何保持进步[J].素质教育大参考,2011(10):42-45.
10探营行业大咖,优化你的选择——2014光明《留学》榜即将荣誉呈现[J].留学,2014,0(23):41-41.

北京广播电视大学学报

2013年第S1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部