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母语干扰与多模态

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摘要 汉语母语在语音、词汇、语法和句法等对第二语言习得有着很强的干扰,从多模态话语角度可以提出应对母语干扰的策略,最佳模态组合将有效抑制母语迁移的负效应,提高第二语言教学的质量。
作者 韩芸
机构地区 云南大学
出处 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2013年第S1期268-269,共2页 Thinking
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