关于学生工作质量的思考——基于辅导员学生工作质量观的调查

借助于基于教学质量工程经验来提升学生工作质量的研究思路,在辅导员群体中间开展一场关于辅导员学生工作质量观的调查,发现辅导员群体存在学生工作质量观内涵不清晰、不一致,质量管理意识不强等不足,影响辅导员群体对本科教学工程的理解,也会进一步影响对学校学生工作质量的参与程度。文中指出,在学生工作开展中,高校需要进一步理解学生工作质量内涵及其特征,树立质量管理观点,加强质量文化建设,扩大学生工作质量建设参与面,寻找学生工作质量保障性与提升性对策。