如何提高职业学校学生学习积极性——以《国际贸易实务》课程为例

如何提高职业学校学生的学习积极性是职业学校教育发展中颇受关注的难题和重点课题。本文以《国际贸易实务》课程为例，分析了职业学校学生学习积极性不高的原因。从正视学情、理解关爱学生，改良教学方法等方面提出了解决办法。 《国际贸易实务》课程是在参照国际惯例和相关国际法规的基础上形成的一门集实践性、操作性和涉外性为一体的经济类专业课程。它作为职业学校国际贸易实务专业必修的基础课程，专业性强，是学生掌握进出口业务的内容、技术与方法的主要途径。然而部分职业学校学生由于种种原因缺乏学习积极性。如何激发职业学校国际贸易专业学生学习《国际贸易实务》课程的积极性，有效提高学生学习《国际贸易实务》课程的质量，是当前国际贸易专业发展需研究和解决的问题。