大学生自觉性的培养探悉

大学期间的学习生活方式较之前有很多不同之处,这些变化对学生自觉性提出更高层次的要求。然而我国大学生自觉性情况不容乐观,学校给予学生自由,但缺乏对其自觉性的培养。本文拟从学生主要的社会角色扮演出发,分析培养学生自觉性的必要性和可能性,分别就高校培养学生学习自觉性和实践自觉性两方面提出建议。