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减负:越减学生越累
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摘要
近日,教育部公布《小学生减负十条规定》(征求意见稿),拟从入学、编班、教学、作业、考试、等级评价等方面破解小学生课业负担过重问题。其中,小学生不留书面形式家庭作业、一至三年级不举行任何形式的统一考试、全面取消百分制等规定引发众多议论。孩子课业负担过重是当下教育之弊。近几年,教育部以及地方教育主管部门出台减负令,趋势是条款越来越细化,规定越来越严。然而。
作者
于忠宁
出处
《杂文选刊(下半月)》
2013年第10期43-43,共1页
关键词
当下教育
学生课业负担
地方教育
等级评价
编班
各级教育
教育资源分配
儿童人格
在校时间
评价系统
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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杂文选刊(下半月)
2013年 第10期
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