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营造书香校园,促进和谐发展
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摘要
随着基础教育课程改革的不断推进,教师的专业发展问题越来越受到人们的关注。有的学者把教师的专业发展理解为教师的课程观念、教学理念、教学方法、教学技术和手段的推陈出新、与时俱进。笔者认为,这远远不够,若论教师的专业发展,就应审视教师的整体成长过程,强调教师的人文素养提升与专业技能培养的有机结合。所以。
作者
郑霞
机构地区
辽宁省抚顺市新抚区北台小学
出处
《中国教师》
2013年第8期60-61,共2页
Teacher’s Journal
关键词
书香校园
和谐发展
专业发展问题
北台
人格修养
情感熏陶
人文素养
图书角
养成教育
政治学习
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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