义务教育阶段语文课程中的“探究性学习”

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摘要《全日制义务教育语文课程标准(2011版)》明确指出语文课程要"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。因此,把握语文课程的特点,深刻理解"探究性学习",是正确进行语文"探究性学习"的前提。一、探究性学习1.定义和主要特征"探究性学习",即学生独立发现问题,获得自主发展的学习方式。其主要特征是:问题性、实践性、参与性和开放性。据此。

作者吴晓清

机构地区东北师范大学文学院

出处《中国教师》 2013年第10期14-15,共2页 Teacher’s Journal

关键词综合性学习程中独特体验问题解决探究意识课堂教学实际问题性个体差异智慧技能探究过程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国教师

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