初中体育“有效教学”之我见

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摘要近年来,"有效教学"成为基础教育领域人们耳熟能详的一个词语。但在初中体育教学中,"有效教学"没有得到广泛讨论,其根本原因在于:体育教学的结果难以量化,教学是否有效难以判断。因此,"有效教学"在初中体育教学领域的探讨相对较少,但这不代表初中体育不需要讨论"有效教学"。作为素质教育的一个重要方面,体育教学的意义不言而喻。因此,

作者陈毓军

机构地区江苏省如东县丰利镇环港初中

出处《中国教师》 2013年第10期22-23,共2页 Teacher’s Journal

关键词教学效果训练形式篮球运动训练策略篮球基础课程标准新课程改革基础教育领域榜样示范作用心理健康

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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