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基于儿童学习需要,开展绘本阅读教学——绘本《朱家故事》教学例谈
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摘要
绘本,图文并茂,充满情趣,给予儿童巨大的想象空间。近几年,绘本已逐渐成为儿童青睐的读本和教师开展课外阅读教学的辅助"教本"。在我看来,只有基于儿童学习需要的绘本阅读教学,才是真正有益、有趣和有效的教学。本文旨在结合我的教学经历,谈谈执教绘本《朱家故事》的实践和探索。
作者
陈星
机构地区
福建省泉州市实验小学
出处
《中国教师》
2013年第10期46-47,共2页
Teacher’s Journal
关键词
阅读教学
阅读期待
阅读感受
口头表达能力
趣味盎然
家庭文化
语言表达能力
就这样
师生交流
儿童生活
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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