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多媒体技术在初中生物实验教学中的运用
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摘要
在初中生物教学中,实验课既是重要的组成部分,又是帮助学生获取知识、掌握技能的重要的手段。基于此,本文旨在结合教学案例,从四方面探讨多媒体技术在初中生物实验教学中的运用。一、多媒体技术有利于较好地完成教学任务在初中生物实验教学中运用多媒体技术能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。兴趣是学生主动学习、积极探索的内在动力。在初中生物实验教学中运用多媒体技术,可集声、光、形、色于一体。
作者
焦子坤
机构地区
山东省平度市万家镇万家中学
出处
《中国教师》
2013年第14期37-38,共2页
Teacher’s Journal
关键词
生物实验教学
多媒体技术
教学任务
生物知识
多媒体课件
自主学习
生物进化
现代教育技术
自主选择学习
操作过程
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中国教师
2013年 第14期
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