期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“同一首歌”,别具韵味——有关“同课异构”的感悟

原文传递

导出

摘要 "同课异构"是指同学科同主题内容,由不同教师设计不同的教学方案,在不同的教学班级演绎的教学系列活动。由于授课教师的生活经历、知识背景和情感体验不同,所以教学的结构、风格、方法和策略等存在差异。"同课异构"能使授课教师在对比中发现自己与他人的教学差异,并发现其中的优点与不足;"

作者王爱武

机构地区广东省中山市阜沙镇中心小学

出处《中国教师》 2013年第18期19-,29,共2页 Teacher’s Journal

关键词同课异构教学效果同一首歌授课教师主题内容听课教师中小学语文教学课堂教学自悟阅读面

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1梁东升.新课改下初中物理课堂教学创新思路研究[J].课程教育研究,2015,0(17):173-173. 被引量：8
2江苏省2009年物理中考命题的几点说明[J].物理教师（初中版）,2009(8):1-3.
3张俊生.对构建新的教学评价体系的思考[J].青海师专学报,2003,23(5):124-125. 被引量：3
4陆晶晶.高中政治课堂穿插新闻播报之我见[J].高中生学习（师者）,2013,0(7):59-59.
5郑亚成.缩小城乡教学差距的几点做法[J].新课程（小学）,2013,0(12):168-169.
6温嫦艳.云南省中小学英语教学衔接的调查和研究[J].成功,2013(11):149-149. 被引量：1
7李岗.对中职数学探究式教学的探讨[J].成功,2013(18):121-121. 被引量：2
8崔秀英.初中数学教学差异教学实践研究[J].中国科教创新导刊,2014(3):28-28. 被引量：3
9朱曙娟.走出书本走出课堂走近学生——浅谈新课程背景下的备课[J].小学时代（教育研究）,2013,0(7):95-95.
10王叶军.从一次同课异构反思高效课堂[J].中学物理教学参考,2012(9):51-52.

中国教师

2013年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部