“提纲导学法”:一种课堂教学的有效方式

实践证明:在基层学校,新课程改革的理念终将变为实实在在的教学改革;只有通过实实在在的教学改革,新课程改革的理念才能落到实处。为此,山东省海阳市教学研究部门早在2006年就提出并倡导在基层学校开展"构建有效课堂、高效课堂"的研究活动。在这一过程中,笔者所在学校结合自身实际情况,积极借鉴外地的成功经验,在教学实践中,尝试运用"提纲导学法",既提高课堂教学实效,又将新课程改革的理念落到实处。一、"提纲导学法"的涵义"提纲导学法",即以导学提纲为主要教学载体,以导学、自学、讲授。