扬“科普”之名 显“语文”之实——以《蝙蝠与雷达》教学为例谈科普文教学

上海师范大学吴忠豪教授明确主张:"语文课必须围绕本体性教学内容组织教学"。即语文作为一门以培养学生运用语言文字能力为主要目标的综合性课程,应以语文知识、方法和技能(本体性教学内容)为目标展开教学。科普性说明文知识性很强,因而这类课文我们经常会被上成科学常识课,枯燥且没情趣。那么,如何让科普说明文围绕本体性教学内容组织教学,彰显语文教学的特点?笔者就结合本校卢瑛瑛老师执教的《蝙蝠与雷达》一课,谈谈科普性说明文的教学。