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谈如何强化初中语文阅读教学的时效性
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摘要
对于初中语文的阅读教学,需要实现的总体目标是:使学生具备独立进行阅读的能力,更加重视情感上的体验,有更广泛的积累,产生出色的语感,运用不同的阅读方法。对文学作品能有一个初步的理解和鉴赏,陶冶情操,展示自我个性,充实精神世界。不过,这种能力和习惯的形成,并非是一日之功。要将理论与实际相结合。
作者
苗雪凤
机构地区
山东省寿光田柳一中
出处
《中国教师》
2013年第S1期51-52,共2页
Teacher’s Journal
关键词
初中语文
阅读教学
文学作品
感受能力
紫藤萝瀑布
独特感受
阅读训练
阅读感受
阅读体验
教学过程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国教师
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