“问题学生”存在的原因和转化之道——班主任应如何教育和转化“问题学生”

在学校教育中,每一个班级都有一部分学困生(也称"问题学生"),这部分学生与一般学生相比,都有一些突出的不足,例如:认识能力往往比较低,情感起伏不定,习惯不良,学习成绩较差,逞能好强,哥们义气严重等等,他们极易受诱惑,常做出一些傻事。同时,这一部分学生的心态比较复杂,他们的自尊心很强,却由于很少得到别人的尊重,又往往表现出胆怯和自卑。