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音乐要素在音乐欣赏中的渗透
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摘要
进行音乐欣赏时,要引导学生充分感受,并对其进行仔细鉴赏,它不仅可以为整个音乐学习活动奠定良好基础,而且可以有效培养学生的审美能力。形成良好的音乐感受、鉴赏能力,可以丰富学生的情感,提升学生的文化素养,也可以增进学生的身心健康。因此,进行音乐欣赏时,教师要创设条件激发学生对音乐的浓厚兴趣,并逐渐形成喜欢听音乐的习惯。
作者
高梅
机构地区
河北省唐山市第五十二中学
出处
《中国教师》
2013年第S1期136-136,共1页
Teacher’s Journal
关键词
音乐欣赏
鉴赏能力
创设条件
音乐学习
音乐知识
音乐作品
创设教学情境
语言意义
终身学习理念
音色变化
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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