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如何建立有效的高职化学课程评价体系
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摘要
国家《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:基础教育的课程评价,要"建立促进学生全面发展的评价体系"。在学习高中化学过程中,教师要引导学生与生活实际相结合,要从适应现代生活和未来发展着眼,使高中化学课程教与学达到"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三者融合的目标。
作者
于小俊
隋文德
机构地区
河北省丰润车轴山中学
出处
《中国教师》
2013年第S1期194-195,共2页
Teacher’s Journal
关键词
高中化学
课程评价体系
高职化
情感态度
教学效果
表现性评价
操作目标
社会经济背景
不及格
教学质量
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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