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高中地理新教材活动教学模式的实践与研究
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摘要
课程教材长时间被看做教育的关键与核心。随着新课程标准改革力度的加大,越来越重视对教材的改革,对教材活动的重视,这也成了高中地理课程中的一个焦点。在我国教育机构中,实行了各种版本的高中地理教材,并设置了许多具有特色的活动课,对高中生地理知识的积累、综合能力的培养有重要的作用。那么怎样进行开展这些新教材活动。
作者
李培清
机构地区
山东省寿光市寿光现代中学
出处
《中国教师》
2013年第S1期226-226,共1页
Teacher’s Journal
关键词
高中地理
活动教学
地理知识
活动课
标准改革
区域地理
新课程
地理课堂教学
地理教学
地理现象
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中国教师
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