学生“自主互助”学习行为习惯的培养

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摘要 "自主互助式"教学是以学生为主题,让学生自己主动的进行学习,通过互相检查,互相帮助,以达到共同提高教学质量的目的,并进而培养学生能够终身学习的能力,使学生能够终身受益。"自主互助式"教学是把课堂充分变成学生的舞台,而不是师生"一问一答"式的老师牵着学生鼻子走的课堂;而这课堂又是学习高效率的课堂,

作者魏旭光

机构地区山东省莱芜市育才学校

出处《中国教师》 2013年第S1期240-240,共1页 Teacher’s Journal

关键词行为习惯教学质量自我约束能力会说话信息高速路有所谓甲乙丙丁分层评价问题解决打乒乓球

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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