期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从探究性学习入手,提高学生的生物科学素养

原文传递

导出

摘要《初中生物课程标准》明确提出,生物教学的基本理念是:面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习。如何才能把这一理念真正落实到生物教学之中呢?经过几年的学习、实践与研究,笔者认为:应该从探究性学习入手,改变教学方式,让学生真正"动"起来,从而提高学生的生物科学素养。

作者耿超兰

机构地区山东省淄博市周村区第三中学

出处《中国教师》 2013年第S1期246-246,共1页 Teacher’s Journal

关键词生物科学素养生物课程标准激素调节巧设问题知识经验基础教育理念知识传授者角色扮演好知者主动探究

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张长琦.现代信息技术在初中生物中的应用[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(10):41-41.
2李祖琴.浅谈信息技术在初中生物教学中的应用[J].新课程（中学）,2006,0(Z1):113-113.
3谭群霜,何英姿.开发和利用生物课程资源,提高学生学习能力[J].中学教学参考,2015(20):102-103. 被引量：1
4施菊.“四步教学法”在初中生物课堂教学中的运用[J].考试周刊,2010(21):190-191.
5涂修伟.唤醒学生沉睡的潜能[J].学生之友（最作文）,2010(18):36-37.
6贾丽.探究性学习在初中生物课堂中的应用[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(17):21-21. 被引量：1
7平桂红,张丽辉,王丽娟.从探究性学习入手提高学生的生物科学素养[J].人民教师论坛,2009(1):49-50.
8宋清华.新课改下如何树立正确的生物教学观[J].文理导航,2010(7):33-33.
9张圣金.初中生物有效教学浅说[J].中学教学参考,2009(32):113-113. 被引量：1
10方姜平.初中生物教学激趣刍议[J].中学教学参考,2010(32):91-91.

中国教师

2013年第S1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部