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“互动式”教学模式让初中音乐课堂更生动
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摘要
为了适应新课标要求,教师要主动转变教育观念,深钻教材,创新研究教学方法,以学生为中心,真正确立学生在学习中的主体地位,培养出既具个性特点而又全面发展的学生,有效提高教学质量。确立正确的教师观、学生观和学习观,努力形成和谐相处的师生温馨愉快的学习氛围,提高学生的学习兴趣。
作者
车菲
机构地区
河北省唐山市龙华中学
出处
《中国教师》
2013年第S1期260-260,共1页
Teacher’s Journal
关键词
音乐课堂
教学情境
新课标要求
教师观
研究教学方法
教学质量
学习成效
活动课
乐理知识
音乐知识
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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