教育的本质属性决定了教育者必须是学习者被引量：2

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摘要最近参加了清华大学教育管理者高级研修班的学习,课程既有高度又有深度,令我耳目一新,开阔了眼界,拓宽了思路,受益匪浅。更可贵的是,这次培训的内容并不仅仅局限在教育理论的范畴内,内容涉猎广泛,更有利于教育者增加积淀,开阔视野,跳出教育研究教育。由此,引发了我对一直在思考的问题的再思考:现代教育需要教育者成为"杂家",教育的本质属性(文化的传承)决定了教育者必须是学习者。一。

作者徐庆捷

机构地区大连市第三十六中学

出处《中国教师》 2013年第S2期127-128,共2页 Teacher’s Journal

关键词教育科学教育理论需要教育高级研修班教育研究蔡林教育思想家知识结构专业书籍教学改革

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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