试论特殊教育情境下学生档案的完善

Perfection of Students' Archives in Special Education Schools

近年来,特殊教育在我国愈来愈受到重视,它是促使残疾人诸方面发展并使其更好地与社会融合的根本途径。特殊教育学校学生档案的完善对于学生、学校和整个特殊教育事业有着及其重要的意义,但是特教学生档案的收集、归整及管理在特殊教育情景下,对于特定教育对象的关注仍然存在着一定程度的不足,即缺乏发展性的跟踪记录和规划,档案获取的方式和途径单一等。因此探究特教学校学生档案的完善对策成为了必需,坚持以学生主体和学生家庭为基础,创立一套由评估机构、特教学校和家庭联合完善的学生档案体系,不失为一条可行性之路。