摘要
目的：研究并分析在神经内裤护理中引入规范化健康教育的主要方法及其效果。方法：选取我院自2012年6月~2013年6月所收治的神经内科住院患者共计120例作为研究对象，按照数字随机表方式将其划分为治疗组与对照组，每组患者各计60例。对照组患者给予常规护理，治疗组患者在常规护理的基础之上，给予规范化的健康教育。治疗10d后，对两组患者生活质量评分、以及患者对健康教育效果的满意度进行详细对比与分析。结果：治疗组患者社会功能、心理功能、以及躯体功能评分分别为（64.85±1.27）分、（61.21±1.53）分、以及（60.83±1.67）分，均明显高于对照组，两组数据对比存在显著差异（P＜0.05），具有统计学意义。同时，治疗组患者对健康教育的满意率为96.67％（58/60），明显高于对照组，两组数据对比存在显著差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论：规范化健康教育可促进神经内科护理质量的提升，对改善患者生活质量，提高护理满意度而言有重要意义。值得临床进一步应用与推广。
