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新课程背景下体育教师校本研修的意义

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摘要 本文对新课程背景下体育教师校本研修的背景与意义进行分析阐述,并确定情感态度价值观、体育教育教学策略与技能、现代教育理论、科研能力研修的研修内容,从理论上、专业上、师德上进行教育培训提高,促进体育教师专业成长及其专业素养的提高。
机构地区 乾县第一中学
出处 《生物技术世界》 2013年第12期83-83,共1页 Biotech World
基金 陕西省教育学会课题<新课程背景下体育教师校本研修途径研究>课题编号:SJHYBKT2012036。课题组成员:马永清 王广军 刘建撑 王海华 南琼 上强 张引娣 张宽 强刚 王大伟
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参考文献1

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  • 1教育部师范教育司组织.更新培训观念变革培训模式[M]东北师范大学出版社,2001.

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