期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中生物实验攻略
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
做高中生物实验高考题设计明确实验的一般程序,掌握实验设计三大原则,时刻注意题目给出的条件及先看完问题,书写实验步骤。
作者
张二俊
机构地区
沧县中学
出处
《生物技术世界》
2013年第12期98-98,共1页
Biotech World
关键词
设计
程序
掌握
原则
注意
条件
书写
步骤
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
张荣华.
推进中学生物实验课程发展的新思考[J]
.中国现代教育装备,2012(12):57-59.
被引量:8
2
刘志.
“合作—探究”教学模式在高中生物实验课上的应用[J]
.凯里学院学报,2014,32(6):179-181.
被引量:6
3
应娅.
因地制宜提高生物教学的有效性[J]
.科技创新导报,2015,12(2):162-163.
被引量:1
4
袁萍,刘玉英,徐作英.
高中生物教学中PBL教学法应用初探[J]
.学周刊(中旬),2016(9):101-102.
被引量:6
引证文献
1
1
钱雪松.
对高中生物教学中应用探究教学模式的相关思考[J]
.文理导航,2017(17):47-47.
1
王锐鹏.
“实、精、活”——思想政治课教学的三大原则[J]
.基础教育研究,2012(10):38-39.
2
周辉.
如何有效提高学生的英语书面表达能力[J]
.考试(教研版),2012(4):7-7.
3
袁牧.
英语主谓一致的原则与应用[J]
.英语知识,2006(8):36-38.
4
单旭萍.
坚持三大原则,确保任务教学的有效性[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(8):116-116.
被引量:1
5
成艾梅.
学生作文的三大原则[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(28):100-101.
6
李爱菊.
浅谈如何有效地进行英语课堂教学的导入[J]
.湖北广播电视大学学报,2013,33(6):142-142.
被引量:2
7
一锅出[J]
.中学生博览,2014(4):51-54.
8
陈良琼.
如何在高中英语教学中培养学生的想象力[J]
.读写算(教育教学研究),2011(47):201-201.
9
郭晓琦.
在高中英语教学中培养学生的想象力[J]
.卷宗,2014,4(4):150-150.
10
张宏.
高中英语教学中如何培养学生的想象力[J]
.试题与研究(新课程论坛),2013(30):74-74.
生物技术世界
2013年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部