期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语课堂中如何培养大学生跨文化意识
原文传递
导出
摘要
一种语言所映衬出的是一个国家、一个民族璀璨的文化,英语属于大学生必修的一门基础语言课程,不仅要注重培养大学生的英语知识与英语技能,还应当在英语课堂当中融入文化教育,使得大学生能够掌握各种语言文化之间存在的差异,从而提升其英语的综合运用水平。
作者
杨桂兰
机构地区
通化师范学院
出处
《生物技术世界》
2013年第11期104-104,共1页
Biotech World
关键词
大学英语
培养
跨文化意识
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
3
共引文献
445
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
杨学云.
基于大学英语课程教学的文化导入研究[J]
.外国语文,2010,26(4):127-130.
被引量:84
2
肖龙福,肖笛,李岚,宋伊雯.
我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究[J]
.外语教学理论与实践,2010(1):39-47.
被引量:369
3
朱媛媛.
大学英语口语教学中关于跨文化交际能力的培养[J]
.考试周刊,2009(24):101-102.
被引量:1
二级参考文献
25
1
张为民,朱红梅.
大学英语教学中的中国文化[J]
.清华大学教育研究,2002,23(S1):34-40.
被引量:374
2
应惠兰,何莲珍,周颂波.
大学公共英语教学改革──以学生为中心的主题教学模式[J]
.外语教学与研究,1998,30(4):23-27.
被引量:305
3
张安德,张翔.
论外语教学的文化意识培养与文化导入[J]
.外语与外语教学,2002(6):25-27.
被引量:153
4
钟华,樊葳葳,秦傲松.
非英语专业学生社会文化能力调查[J]
.外语界,2001(4):19-23.
被引量:108
5
蒋亚瑜,刘世文.
提高学生中国文化英语表达能力的方法与途径[J]
.集美大学学报(哲学社会科学版),2005,8(1):65-68.
被引量:67
6
邓文英,敖凡.
英语专业学生的中国文化失语症分析[J]
.兵团教育学院学报,2005,15(4):58-61.
被引量:79
7
高永晨.
大学生跨文化交际能力的现状调查和对策研究[J]
.外语与外语教学,2006(11):26-28.
被引量:273
8
曹曦颖.
英语“文化导入”教学模式研究[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),2006,33(6):61-66.
被引量:39
9
Byram,M.1989.Cultural Studies in Foreign Language Education.Clevedon:Multilingual Matters.
10
Crystal,D.1987,Cambridge Encyclopedia of the English Language.Cambridge:Cambridge University Press.
共引文献
445
1
李园.
我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究[J]
.作家天地,2020(15):54-55.
被引量:4
2
李麟凤,王红艳.
“讲好中国故事”背景下中国文化英语表达教学探究[J]
.英语广场(学术研究),2021(27):105-107.
被引量:4
3
马霞蔚.
基于产出导向下的大学英语文化分层教学实践探究[J]
.现代英语,2021(24):26-28.
4
曹浏.
大学英语教育中的“中国文化失语”现状分析[J]
.现代英语,2021(23):109-111.
被引量:1
5
杜颖.
构建超于二元对立的文化主体性——综合英语跨文化能力培养实践与探究[J]
.现代英语,2021(23):94-96.
6
程韬.
课程思政理念下英语专业本科生本土文化认同调查研究[J]
.现代英语,2021(4):80-82.
被引量:1
7
吴梦瑶,王慧娟.
基于CiteSpace对我国英语教材文化内容研究热点可视化分析[J]
.现代英语,2020(8):82-84.
被引量:1
8
左慧芳.
基于跨文化认知层面的跨文化人才培养研究--以厦门高职院校为例[J]
.理论观察,2021(4):150-152.
9
陈洁.
基于OBE理念将中国传统文化融入英语教学的研究[J]
.科教导刊,2023(12):73-75.
10
乔文静.
独立学院大学英语教学中“中国文化失语”现象的调查与分析[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(16):97-99.
1
成庚祥.
心理语言学与外语教学[J]
.张家口师专学报(社会科学版),1989,6(2):99-101.
2
卢涛.
浅论英语阅读教学[J]
.读与写(教育教学刊),2009,6(7):175-175.
3
王娟.
第二语言习得理论对英语教学的启示[J]
.中国商界,2010,0(11X):236-237.
4
陈华娟.
从象似性原则看英语语法中的主谓一致[J]
.淮北职业技术学院学报,2012,11(1):60-61.
被引量:2
5
吕晓凤.
英语习语文化价值的探析[J]
.洛阳工业高等专科学校学报,2006,16(4):84-86.
6
王琳,蒋庆胜.
浅谈大学公共英语教学中的文化导入[J]
.延安职业技术学院学报,2011,25(2):75-77.
被引量:2
7
吕雪,赵传栋.
感悟汉语音韵之美[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2010(3):7-8.
8
王淑雯.
语篇衔接的错误分析及其对写作教学的启示——一项基于大学英语四级考试写作部分的调查[J]
.大家,2011(16):139-140.
9
肖琦,朱胜果.
浅论诗歌翻译的难点[J]
.山东电力高等专科学校学报,2007,10(2):23-26.
10
施仲谋.
明德中文暑校经验的启示[J]
.世界汉语教学,1994,8(1):76-78.
被引量:25
生物技术世界
2013年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部