期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

生本教育承载生命的尊严

下载PDF

导出

摘要教育的功能和终极目标是让人不断扬长避短,隐恶扬善,能'审查事理,权衡轻重',让每一个生命活得快乐,活得有价值,它承载者生命的尊严。学校要成为稚嫩生命的乐园,要成为放飞理想,翱翔蓝天的航空母舰。学校教育承担着协助、

作者刘志明

机构地区广东外语外贸大学附属中小学校

出处《现代教育论丛》 2012年第Z2期65-66,75,共3页 Modern Education Review

关键词生本教育承载者权衡轻重学校教育郭思乐校园文化生活思维能力鸡兔同笼发散性思维听课者

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王华.活动探究,激活培智校数学课堂[J].数学教学通讯,2016(7):53-54.
2肖平辉.《斑羚飞渡》课例[J].语文教学与研究（综合天地）,2006(2):90-91.
3徐红.一节课让我离“新基础”更近了[J].学园,2014,0(34):84-84.
4方德佺,胡蓓蕾.“犹豫”比“掌声”更重要——《掌声》难点突破[J].小学教学设计（语文．品德版）,2013(12):41-42.
5引导学生认识生命的尊严和价值[J].现代教学,2008(6):5-7.
6张秀玲.不把成绩作为终极目标,反而有了好成绩[J].教学管理与教育研究,2016,1(12):62-62.
7闫佳.如何才能让语文课堂丰富多彩[J].中国科教创新导刊,2012(30):176-176. 被引量：1
8丁语星.善待生命[J].当代学生（探秘）,2008,0(10):47-47.
9张晓敏.课堂教学师生共同成长的生命历程——数学课堂教学的实践与思考[J].科教文汇,2007(11X):86-86.
10郁文艳.构建小学数学教学的生态课堂[J].学周刊（下旬）,2012(2):113-113.

现代教育论丛

2012年第Z2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部