梅光迪在浙江大学外语学科发展史上的贡献被引量：2

导出

摘要 1936年10月12日,梅先生不顾美国好友的极力挽留,放弃了美国大学的教职毅然回国,就任浙江大学外文系主任。梅先生到浙大后,立即全力投入到繁忙的教学和行政管理工作中去。他十分注重提高学生的全面素质,开阔他们的视野,多次组织外文系的教授为本系和全校同学开设讲座,他自己也做了两次学术演讲:《爱国主义之今昔》

作者许高渝

机构地区浙江大学外国语言文化与国际交流学院

出处《浙江大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第5期118-118,共1页 Journal of Zhejiang University:Humanities and Social Sciences

关键词学科发展史大学外语梅先生外文系行政管理工作学术演讲外语学科教职奴化教育如黄

分类号 G649.29 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1高传峰.梅光迪的最后十年[J].新文学史料,2020,0(1):43-52. 被引量：1
2郭冬生.新中国成立前的大学教学管理制度回顾[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2004,6(4):66-70. 被引量：4
3王增藩.苏步青高等教育理论与实践[J].中国高教研究,2001(6):18-21. 被引量：4
4王宽福.竺可桢校长的个人魅力[J].民主与科学,2014(5):6-9. 被引量：1
5周蔚芸.生不逢辰空抱憾——化学家周厚复的一生[J].档案春秋,2015,0(6):45-48. 被引量：2
6冯永刚,李良方.论心态史视角下的教育史研究[J].山西大学学报（哲学社会科学版）,2018,41(3):77-83. 被引量：12
7钱人元.70年前的创新研究:有机化学反应的电子理论——怀念周厚复老师[J].中国科技史料,2002,23(4):275-286. 被引量：1
8赵真.驰骋教坛舐犊情深——读苏步青先生手迹有感[J].浙江档案,2004(1):26-26. 被引量：1

引证文献2

1高传峰.梅光迪的最后十年[J].新文学史料,2020,0(1):43-52. 被引量：1
2王少芳,王丽.民国时期浙江大学导师制实施前后的群体心态探究[J].教育史研究,2023,5(1):61-70.

二级引证文献1

1王少芳,王丽.民国时期浙江大学导师制实施前后的群体心态探究[J].教育史研究,2023,5(1):61-70.

1吴应海.爱因斯坦演讲趣事[J].读与写（初中版）,2007(Z1):70-71.
2爱因斯坦与司机[J].学苑创造（B版）,2008,0(12):46-47.
3吴应海.爱因斯坦与司机[J].考试（中考版）,2007(Z1):47-47.
4杨幸,姜上福.农村中学生为何难于自主学习探因及对策[J].零陵学院学报,2005,26(2X):53-54.
5鲁炫.南京图书馆馆长徐小跃受聘我校兼职教授并作学术演讲[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2011,13(6):38-38.
6吴晗清.以课程意识带动教师专业发展[J].湖北教育,2016,0(1):1-1.
7徐磊,王永梅.提高医学影像专业研究生学术演讲能力的探讨[J].中国医学装备,2012,9(10):68-70. 被引量：4
8宗河.2010民族地区学前教育研讨会召开[J].课程教材教学研究（幼教研究）,2010,0(2):30-30.
9狄珂羽.在初中历史教学中学生学习能力的培养浅析[J].新课程（中学）,2014,0(12):53-53. 被引量：1
10廖学军.在善用资源中培养学生的批判意识[J].四川教育,2010(7):58-59.

浙江大学学报（人文社会科学版）

2015年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

梅光迪在浙江大学外语学科发展史上的贡献被引量：2

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

梅光迪在浙江大学外语学科发展史上的贡献 被引量：2

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

梅光迪在浙江大学外语学科发展史上的贡献被引量：2