摘要
积极是现代职业教育发展的价值取向和基本理念,积极职业教育是现代职业教育创新的必然选择和主导形式。追寻积极是现代职业教育实践的"新常态"和新姿态,走向积极是现代职业教育转型升级的希望之路和必由之路。加快发展现代职业教育,要着力为中国职教改革创新资鉴,为职校学生幸福人生奠基,在育人的认识转向、过程转换、路径转轨和角色转变等方面把握积极价值取向,科学建构中国职业教育现代化进程中的积极范式。积极职业教育是现代职业教育的一种模式创新和范式变革。
出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2015年第5期242-247,共6页
Jiangsu Social Sciences
基金
作者主持的国家社会科学基金"十二五"规划2013年度教育学一般课题<职校生心理与积极职业教育范式研究>(课题批准号:BJA130094)阶段性研究成果
江苏理工学院心理教育研究所资助