多样化教学方法在骨科实习护生解剖学教学中的应用被引量：1

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摘要医学模式的转变给护理人员素质提出了极高的要求,如何培养出适应这些要求的护理人员成为教学中的主要目标.护理教育和实践具有整体性、多样性和复杂性的特点,要求护理人员具备思辨能力、创新思维和批判性思维[1].为达此要求,笔者采用多样化教学方法,对2009年6月～2012年6月本科室210名实习护生在解剖学教学方法进行实践,取得满意效果.

作者何洁张玉梅

机构地区第三军医大学新桥医院

出处《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第3期1-1,299,共2页 Chinese Journal of Anatomy

分类号 G64 [文化科学—高等教育学] G4 [文化科学—教育技术学]

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