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试谈衡量一堂体育课的标准

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摘要学校体育教学是学校体育工作中最基本的组织形式,也是搞好学校体育工作的基础和保证。上好每节体育课,提高体育教学效果,对完成体育教学的三项基本任务起着积极作用。那么,怎样上好一堂体育课呢?衡量的标准是什么?

作者胡连奎

机构地区长兴县泗安中学

出处《浙江体育科学》 1986年第1期82-83,共2页 Zhejiang Sport Science

关键词体育教学学校体育生理负荷量课时计划品质教育生理规律身体素质放得开精讲多练练习内容

分类号 G80 [文化科学—运动人体科学]

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浙江体育科学

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