开展组织学与胚胎学“看图说话”竞赛,提高学生综合能力

Carrying out the competition of "look-and-say" on histology and embryology in order to improve the students’ comprehension

组织学与胚胎学是研究机体微细结构及功能和人体发生及其发育规律的学科,是临床医学专业的专业平台课,也是临床医学专业医学生入门课程,学生对该课程的掌握程度直接关系到后续相关专业课程的学习.课程内容的理论构建主要以形态描述为特征,即将肉眼不可直接看到的微细结构用语言辅以图解进行表达[1].为探索适合形态学学科特点的教学模式,培养学生的综合能力,提高组织学与胚胎学的学习效果,笔者结合该课程学习目标及课程特点,设计开展了组织学与胚胎学“看图说话”竞赛活动,旨在探析将“看图说话”应用于形态学课程第二课堂教学,激发学生对形态学课程学习的兴趣和积极性,提高教学质量,探索适合形态学课程教学模式改革的新思路.