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浅谈数学的生活化教学助力高效课堂

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摘要 数学源于生活,生活化的教学有利于培养学生的求知欲望、有利于升华学生的积极思考、有利于培养学生的探究能力,通过生活化的教学可以使数学课堂变得丰富多彩,活力倍增,为高效课堂的形成给力。
作者 张淑云
出处 《科学中国人》 2014年第1X期63-63,65,共2页 Scientific Chinese
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