多媒体教材创作中的审美内涵及把握被引量：5

On the Esthetic Grasp in the Course of Creation of Multi-Media Teaching Materials

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摘要本文从“寓教于乐”入手 ,着重论述了在多媒体教材制作中进行艺术表现探索的必要性、可行性和重要意义 ,强调了多媒体教材创作中画面表现的特殊性和审美价值以及如何在教材创作中进行审美把握 ,真正发挥多媒体教材的优势。

作者段渭军房国栋姜丽

机构地区西北工业大学网络与教育技术中心

出处《西北工业大学学报（社会科学版）》 2004年第1期90-92,94,共4页 Journal of Northwestern Polytechnical University(Social Sciences)

关键词多媒体教材审美意识教学方法教学内容

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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