《赞美》课案设计
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1陈子建.立足于这块土地——《赞美》赏析[J].中学语文园地（高中版）,2001(9):15-16.
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2夏元明.《赞美》背后的反讽[J].语文教学通讯（高中）（A）,2003(6):32-33.
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3费新岸.《赞美》教案[J].语文教学与研究（教研天地）,2005(06S):67-67.
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4任玲.用爱滋养生命——关于中学语文教材中的爱情诗词教学[J].湖南教育（中旬）（B）,2010(1):33-34.
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5董颖红.民族意志力的讴歌——穆旦《赞美》解读[J].名作欣赏（学术版）（下旬）,2012(11):77-79.
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6甘杰.伟大的悲悯 苦痛的歌赞——赏析穆旦的《赞美》[J].读天下,2016,0(14):244-244.
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7李兴茂.民族命运的深沉咏叹 民族性格的崇高礼赞——穆旦《赞美》重读[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2009(4):50-51.
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8章倩.浅谈现代诗歌写作中对实用语言的创新[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2014(5):110-110.
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9徐昌才.赞美,因为一个民族已经起来——穆旦《赞美》赏析[J].语文学习,2007(11):45-46.
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10彭芬,谭文登.象征苦难的雕像——《赞美》解读[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2002,0(21):24-25.
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