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主题线索与综合性教学活动

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摘要由于受数千年传统观念的影响，我国教育、特别是在文科教学领域，存在着较为严重的“思维浅表化”的现象。课堂教学活动追求的往往是零散而时髦的形式，一些不切实际的分组讨论、投影、多媒体动画等都曾风靡一时，而真正把握教与学真谛的并不太多。以致人们不无讽刺地说：“

作者徐瑞泰

机构地区南京市鼓楼区教育局教科室

出处《江苏教育研究》 2004年第6期29-31,共3页 Jiangsu Education Research

关键词主题线索综合性教学活动教学模式互动生成教学质量教学评估

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育研究

2004年第6期

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