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走向人文：新课程语文教学的思考与实践

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摘要新颁布的《语文课程标准》在总结传统语文教学以及新中国50多年来语文教学正反两方面经验的基础上，又一次对语文课程的性质作了明确的定位：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”

作者林宣龙

机构地区宜兴市第二实验小学

出处《江苏教育研究》 2004年第6期39-41,共3页 Jiangsu Education Research

关键词语文教学课程标准人文性小学课程资源

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究

2004年第6期

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