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开发“人本”构建“校本”——融人文教育于古诗文教育中的探索
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摘要
经典古诗文犹如一颗颗璀璨的明珠,不仅映射着中国文化的文学之美,而且蕴含着中华民族的胸怀、风骨、智慧、情趣。也许正因为如此,国学大师南怀瑾认为,经典古诗文能使孩子们渐渐懂得“人伦之道”的“做人”道理,懂得“生存之道”的“生活”艺术,懂得人生进入“文学”化的境界。
作者
李新梅
机构地区
江苏江都市江都镇中心小学
出处
《小学德育》
2004年第12期27-28,共2页
关键词
人本主义
人文教育
古诗文教育
语文教学
江苏
江都市
江都镇中心小学
《走进古诗文》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学德育
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