突出主干知识考基础 注重理解应用测能力
摘要
2004年高考理综化学部分主要有以下几个特点：
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1王德尊.浅谈培养学生的数学应用意识[J].基础教育研究,2007(1):27-28. 被引量：1
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2于秀坤.在实际问题中理解应用相交线[J].数学学习与研究（初一版）,2006(1):19-19.
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3第九讲 信息的传递[J].中学理科（初中）,2008(10):2-3.
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4吴存娟.激情探究 理解应用——也谈初中物理的探究教学[J].中学物理（初中版）,2016,0(6):24-25.
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5曾芳.高中物理图像法理解应用[J].高考,2016,0(3):176-177.
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6周小芳.让“一元一次不等式”走进生活[J].新校园（中旬刊）,2016,0(1):114-114.
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7赵立新.教中寓情 陶冶情感[J].吉林教育（现代校长）,2007(Z1):119-119.
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8周桂生.从对等高线内容的考查看高考地理三大能力的运用[J].中学政史地（高中历史版）,2007(12):64-68.
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9钱静芸.认知策略在物理规律教学中的运用[J].考试周刊,2008,0(22):177-178.
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10赵建辉.数学课堂问题设置的有效性探微[J].考试周刊,2007(29):90-90. 被引量：1
