新课程改革背景下学校教研制度的探讨
摘要
短论荟萃
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2004年第5期81-81,共1页
Liaoning Education Research
-
1曾楚清.课程改革大背景下改进学校教研的思考[J].现代教育论丛,2005(1):57-59. 被引量：1
-
2李亮.校本教研——推动新课改之路[J].重庆陶研文史,2003(4):3-5.
-
3康健.浅议新课程背景下教师的科研工作[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2004,20(1):35-36.
-
4曾宁波.新课程改革背景下学校教研制度的探讨[J].课程．教材．教法,2003,23(8):63-67. 被引量：56
-
5苏鸿,方小莹.新课程背景下学校教研制度的重建[J].教学与管理（中学版）,2003(07M):31-33. 被引量：5
-
6杨丽敏.以“大教研”理念开展有效的教研活动[J].广西教育,2016,0(41):16-17.
-
7黄四勇.新课改呼唤教研工作的转型[J].成功,2011(6):219-219.
-
8张海凤.与“学习故事”同行[J].早期教育（幼教·教育教学）,2016(7):26-27. 被引量：1
-
9陈辉.文化视野下学校教学研究制度执行与优化的思考[J].江苏教育研究,2015,0(2):45-48. 被引量：2
-
10胡发银,程丽华.新课程异步教学背景下学校教研制度的探讨[J].异步教学研究,2007(3):40-42.
;
