出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2004年第6期36-37,共2页
二级引证文献10
-
1金嘉月.论马尔克斯与他的百年孤独[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(1):22-23.
-
2王爱宁.新形势下整合阅读在小学语文教学中的应用分析[J].学周刊,2017(13):190-191. 被引量：7
-
3赵彬.浅析《百年孤独》中魔幻现实主义研究[J].才智,2018,0(4):146-147. 被引量：2
-
4沈怀林.探讨马尔克斯《百年孤独》中灵魂深处的孤独[J].读天下,2016,0(14):297-297.
-
5李珊.关于马尔克斯《百年孤独》中的叙事解读[J].锋绘,2019,0(8):47-47.
-
6胡艳芳,李莉.《百年孤独》与《百年不孤》的比较研究[J].湖北工业大学学报,2020,35(3):106-108. 被引量：1
-
7朱传季.多层次阅读:以整本书视角审视“外国作家作品研习”任务群教学——以选择性必修上册第三单元外国小说大单元教学为例[J].语文教学通讯,2023(45):34-36.
-
8余珺.现实主义与魔幻现实主义的跨文化联动——《祝福》《百年孤独》对比分析[J].中学语文教学参考,2023(47):47-49.
-
9吴刚.论马尔克斯《百年孤独》中灵魂深处的孤独[J].语文建设,2015(9Z):31-32.
-
10王凡.马尔克斯《百年孤独》魔幻现实主义创作解析[J].语文建设,2015,0(12Z):44-45. 被引量：2
-
1舒菡.失眠的村庄——马尔克斯《百年孤独》节选批读[J].新作文（中学生适读）（初中版）,2013(4):48-52.
-
2侯守斌.魔幻现实主义的代表作——《百年孤独》[J].中学课程辅导（初二版）,2007(8):13-14.
-
3林艳.教材应成为学生习作的例子[J].教学月刊（小学版）（语文）,2008,0(3):34-35.
-
4何群.《百年孤独》课文分析[J].中小学教材教学（中学文科）,2003(1):39-41.
-
5胡金海,安玉民.落入凡间的天使——马尔克斯的《巨翅老人》赏读[J].语文世界（教师之窗）,2006,0(4):6-8.
-
6向芸萱.天使，还是魔鬼？——短篇小说《一个长翅膀的老头》赏读[J].中学语文（读写新空间）（中旬）,2012(11):14-17.
-
7姜猛.加西亚·马尔克斯:魔幻文学大师的“百年孤独”[J].名人传记,2014(7):16-24. 被引量：1
-
8徐静.马尔克斯的“意图谬误”[J].江淮论坛,2000(6):98-100.
-
9莫言.马尔克斯：魔幻现实永存[J].小作家选刊（时文素材）,2014,0(7):32-33.
-
10刘宏.走进孤独世家[J].语文教学与研究（综合天地）,2004(8):51-51.
;
