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摘要
在我们的生活中,许多人经常会陷于一种固定的思维模式中,这与我国按照固定的模式进行教育,很少给孩子想象的空间直接相关。
作者
邓绍彬
出处
《基础教育(重庆)》
2004年第4期36-36,共1页
关键词
思维模式
儿童
想象力
创造活动
传统文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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基础教育(重庆)
2004年 第4期
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