期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
师德的重要范畴——教育公正
下载PDF
职称材料
导出
摘要
公正是人类的始终追求。在社会教育关系中实现公正。历来是教育家、思想家们竭力倡导的价值目标。就我国而论,孔子在两千多年前主张“有教无类”,实质就是为普通人争取受教育的机会。
作者
章明光
出处
《基础教育(重庆)》
2004年第4期40-41,共2页
关键词
师德
教育公正
内容
学生人格
教育环境
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
余闻婧.
从课堂话语看教师的教学关注[J]
.上海教育科研,2011(6):61-63.
被引量:6
2
陈静.
科学发展观与中国农村义务教育[J]
.改革与开放,2009(12X):181-182.
被引量:1
3
金生鈜.
教育:思想与对话(第2辑)[J]
.教师,2014(17).
4
张利利.
中小学生“社会公民”身份认同的调查研究[J]
.教育观察,2012,1(6):18-24.
被引量:2
5
马莹.
影响残疾人有效融入普通教育的不利因素分析[J]
.剑南文学(经典阅读)(上),2013(10):339-341.
6
孟庆霞.
基于PHP语言的实验室上机考核管理系统[J]
.辽宁科技学院学报,2011,13(4):71-72.
被引量:1
7
汪明亮.
论定罪量刑的社会学模式[J]
.现代法学,2009,31(5):78-90.
被引量:11
基础教育(重庆)
2004年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部