引领教师走进参与式培训——寻找理想的课堂

校长作为学校实施新课程改革的引领者，如何让老师尽快适应新课改的要求，特别是把新理念落实到课堂教学中，体现在教师教学行为和学生的学习过程中，是一个苦苦思考而不易消解的困惑，以往那种听几场课程专家的生动讲座，看几节落实新课程理念的“优质课展示”，搞几次课堂教学研讨开放日活动的教师培训模式是不够的。为拓宽校长工作思路，本期刊登了一组案例，展示了三个实验区开展“以校为本”教研活动的新鲜做法，以飨校长及教师。