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思维在对话中碰撞——关于《纸奶奶的生日》课堂教学的对话与反思

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摘要 课例背景:前不久,“探究性学习方式在教学中的运用”课题组在松柏小学开展课例教研活动。雷莉老师执教《纸奶奶的生日》(人教版九义教材第五册)一课。这是一篇略读课文。主要讲“纸奶奶”过生日时,“避水纸”、“耐热纸”、“速溶纸”、“防锈纸”……这些各具特色的纸前来祝贺。在“纸奶奶”和“纸孙子们”
作者 曾爱华
出处 《基础教育(重庆)》 2004年第4期45-46,共2页

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