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政治课教学中的发散思维之我见

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摘要 发散思维就是求异思维,是多角度、多层次、多侧面思考问题,以利于加深认识和理解,它是开启思维大门、挖掘学生智力潜能、培养创新人才的有效途径。政治课教学要提高学生分析和解决问题的能力,培养出“智能型”、“开拓型”人才,必须从源头上开启学生的智慧之门,开发学生“智慧库”。
作者 杨彬
出处 《基础教育(重庆)》 2004年第4期58-59,共2页
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