褒扬性评语可以“点石成金”
摘要
人都是需要激励的，尤其是学生。一句由衷的赞誉或夸奖，可能使他们终身受益。
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1孙立娟.适当优点放大 提高评价作用[J].神州,2012(34):101-101.
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2陆华山.家长的一席话[J].教育文汇,2008(5):32-32.
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3姚少云,陈凡.师爱无价[J].湖北教育（综合资讯）,2005(11):63-63.
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4苏凌.“罚”的反思[J].师道（人文）,2004(7):19-20.
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5周薏.惩罚,也是爱的教育[J].成才之路,2010(8):3-4. 被引量：1
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6周艳丽.浅谈培养学生的自信心[J].学周刊（中旬）,2012(3):40-41.
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7胡玲.不放弃也不抛弃[J].新课程（小学）,2012(11):164-164.
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8郑利明.激励，让班级管理充满活力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(05S):14-15.
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9郑玉刚.高校教学考核与考勤问题浅议[J].教育艺术,2006(2):45-46.
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10小菲.“三好学生”要否一废了之?[J].阅读与作文（初中版）,2009(5):4-5.
